Дуално обучение – НАСТАВНИЦИ

НАСТАВНИКЪТ В СИСТЕМАТА НА ДУАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

• Поощрява; 
• Модел за подражание;
• Въвежда учениците в реална работна среда;
• Съобразява се с индивидуалните качества на учениците;
• Реализира връзката между ученик и работодател;
• Възпитава социални умения /работа в екип, комуникативност, устойчивост при стрес/;
• Насочва учениците към кариерно развитие;
• Включва учениците в социалните мероприятия на компанията.

ОСНОВНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА НАСТАВНИКА

• Вдъхва доверие и превръща обучението в реална работна среда в увлекателно предизвикателство;
• Насочва обучавания към способностите, които не знае, че притежава;
• Обяснява сложните неща по прост начин;
• Разкрива практическата стойност на това, което прави;
• Отделя допълнително внимание на тези ученици, които по- трудно се справят;
• Оказва адекватна помощ и подкрепа и изгражда позитивни отношения на доверие и  уважение;
• Работи в екип!

НАСТАВНИКЪТ

• Провежда необходимите инструктажи;
• Подпомага адаптацията на всеки обучаван в работната среда;
• Организира работното място за всеки обучаван с необходимата техническа и технологична документация, инструменти, машини, уреди, съоръжения и материали за безопасното изпълнение на практическото обучение.
• Демонстрира отделни елементи от процеса на работа и поставя производствени или практически задачи за изпълнение;
• Съдейства при анализиране на поставените за изпълнение задачи и подпомага при вземането на решения;
• Контролира изпълнението на поставените задачи, дава практически съвети по време на работа и оценява качеството на изпълнението съгласно критериите/стандартите във фирмата и в държавния образователен стандарт (ДОС) за придобиване на квалификация по професия;
• Попълва всички документи, свързани с изпълнението на дейността от страна на работодателя;
• Вписва в дневника за практическо обучение оценки за изпълнението на възложените задачи и постигнатия напредък;
• Сътрудничи с учител-методик;
• Съдейства на компетентните органи за мониторинг, отчет и оценка!

---

Наставникът – профил