Груповата дейност е изпълнена, съгласно предварително разработена програма. Цел на програмата е развитието на социални и комуникативни умения сред подрастващите. Концептуално поддържа фокуса си към прилагане на гъвкави, иновативни подходи в работата с тийнейджъри, в насока развитие на устойчиви добродетели, базирани върху позитивни отношения, приемственост и толерантност. Задача на програмата е да повиши информираността и чувствителността на учениците относно различията между тях, да се подкрепят и развият адекватни поведенчески модели при общуване.
Дейностите с учениците бяха проведени от училищния психолог – г-жа Зоя Иванчева. Те включваха обучение през игрови методи, видео и дискусии. Учениците се забавляваха най-много при метода за осмисляне и възприемане чрез игри. Осмокласниците споделиха, че за следващи срещи имат интерес да бъдат обсъдени теми, касаещи формите на вербално насилие и тормоз и каква би могла да е мотивацията, скрита зад подобно поведение.
Училищният психолог, г-жа Иванчева споделя, че учениците от 8 клас през първата година от постъпването си в гимназията са изправени пред редица предизвикателства – усилено изучаване на английски език, адаптиране в новосформиран клас, ново училище и учители. Подрастващите са все още в процес на адаптация, нямат още установени взаимоотношения със съучениците си и разпределени роли като част от група. В голяма степен учениците се справят леко с този процес. Държавна финансово-стопанска гимназия „Интелект“ – Плевен, която тази година чества своята 35-та годишнина от създаването си, разполага с утвърдени методи и инструменти за подкрепа на учениците в процеса им на адаптация, които биват съобразени с техните индивидуални потребности.