Ден на розовата фланелка“ в ДФСГ „Интелект“
Всяка последна сряда от февруари се отбелязва Световният ден против тормоза в училище, известен като „Ден на розовата фланелка“. Тя символизира неприемането на тормоз и насилие в училищетo.
За пръв път „Денят на розовата фланелка“ е проведен в Канада през 2007 година като протест, организиран от двама ученици – Дейвид Шепърд и Травис Прайс. Те се обличат в розово, за да символизират своята позиция и неприемане на тормоза в училище.
При откриването на учебната година в тяхното училище група по-големи ученици се подигравали и тормозили един деветокласник, че бил облечен с розово поло, докаарвайки го до плач. На следващия ден Дейвид и Травис купили и раздали на съучениците си 50 розови тениски в подкрепа на тормозеното дете. Тази инициатива бързо става популярна сред учениците от други училища и държави.
Изследване върху здравето и поведението на децата в училищна възраст, проведено от Института за изследване на населението и човека в сътрудничество с УНИЦЕФ: Учениците в България са сред челните десет от общо 43 изследвани страни, засегнати от проблема „училищен тормоз“. Дискомфортът и отчуждението от училище, ниският успех и тормозът утвърждават рисковите поведения сред юношите.
За поредна година учениците на ДФСГ „Интелект“ , организирани от г-жа Людмила Дончева – учител по Философия и със съдействието и подкрепата на Ръководството на гимназията, отбелязаха „Деня на розовата фланелка“.
Учениците от гимназията се включиха в инициативата като сътвориха плакати, макети, рисунки. Облечени в розово, младите хора се обявиха срещу насилието и тормоза в училище. Най инициативни бяха 8-мите и 10-тите класове с оригиналното си творчество.
Всяка последна сряда от февруари се отбелязва Световният ден против тормоза в училище, известен като „Ден на розовата фланелка“. Тя символизира неприемането на тормоз и насилие в училищетo.
За пръв път „Денят на розовата фланелка“ е проведен в Канада през 2007 година като протест, организиран от двама ученици – Дейвид Шепърд и Травис Прайс. Те се обличат в розово, за да символизират своята позиция и неприемане на тормоза в училище.
При откриването на учебната година в тяхното училище група по-големи ученици се подигравали и тормозили един деветокласник, че бил облечен с розово поло, докаарвайки го до плач. На следващия ден Дейвид и Травис купили и раздали на съучениците си 50 розови тениски в подкрепа на тормозеното дете. Тази инициатива бързо става популярна сред учениците от други училища и държави.
Изследване върху здравето и поведението на децата в училищна възраст, проведено от Института за изследване на населението и човека в сътрудничество с УНИЦЕФ: Учениците в България са сред челните десет от общо 43 изследвани страни, засегнати от проблема „училищен тормоз“. Дискомфортът и отчуждението от училище, ниският успех и тормозът утвърждават рисковите поведения сред юношите.
За поредна година учениците на ДФСГ „Интелект“ , организирани от г-жа Людмила Дончева – учител по Философия и със съдействието и подкрепата на Ръководството на гимназията, отбелязаха „Деня на розовата фланелка“.
Учениците от гимназията се включиха в инициативата като сътвориха плакати, макети, рисунки. Облечени в розово, младите хора се обявиха срещу насилието и тормоза в училище. Най инициативни бяха 8-мите и 10-тите класове с оригиналното си творчество.