• Ученици от 11 клас  в периода март/април 2027 г. – Кипър
  • Учители ПОО  в периода м. юли 2027 г. – Нидерландия
  • Управление и контрол на  практическите аспекти с оглед валидирането на знанията и уменията;
  • Мониторинг;
  • Оценяване на постиженията – сертифициране.

Дигиталната трансформация на обществото поставя все по-високи изисквания към средното професионално образование и подготовката на младите, в т.ч. и по отношение на ключовите IT умения в сферата на икономиката.

ДФСГ „Интелект“ като водеща образователна институция, активно използваща  цифровизацията и цифровите инструменти в образованието, приема дигиталното предизвикателство за нови знания и умения и създава  възможности за подрастващите и преподавателите в гимназията, като вгражда дигиталното обучение в учебния процес /формално, информално и неформално/.

Иновативните ни практики в образованието при обучение в дигитална среда /дистанционно, смесено/ в ерата на технологиите, нашият проектен опит и опита на партньорите ни ще са в основата на настоящия проект, което гарантира и изпълнението на заложените цели в краткосрочен и дългосрочен аспект с цел устойчивост и приемственост.

ПРОЕКТЪТ е насочен към промяна и подобряване  на  образователния модел ИНТЕЛЕКТ с нови и интерактивни техники и стратегии.

В края на проекта ще реализираме устойчива пътека за обмен на знания, идеи и културни практики.

Мобилностите са допълнителна възможност  за всяка от групите – участници /ученици и учители/ по отношение на надграждане на специфичните професионалните компетенции.

При надграждането на образователния модел ще работим по следните акценти:

  • Достъп до технологии/образование без граници – “Как цифровизацията намалява бариерите?”;
  • Образование и умения – “Ролята на цифровите технологии в предоставянето на равни възможности за обучение!”;
  • Цифрово разделение – “Предизвикателства пред участниците и как да бъдат преодолени?”;
  • Многообразие на работното място – “Как дигиталните инструменти подпомагат включването на хора от различни култури, възрасти и други, включително и хора с увреждания?”;
  • Етика и достъпност – “Как да се гарантира, че цифровите решения отразяват нуждите на всички?”;
  • Дигитална мобилност на персонала – “Международен обмен на добри практики в преподаването с възможност за включане на учителите в обучителни програми и курсове, споделяне на добри практики  за приобщаващи педагогически подходи и иновации в преподаването”.

*мобилност УЧИТЕЛИ – България-Нидерландия, т.к. Нидерландия, от своя страна, е сред водещите европейски държави в областта на дигиталните иновации, образованието по ИИ и отворените данни. Отличава се и като лидер в етичния AI и дигиталните политики в Европейския съюз.

*мобилност УЧЕНИЦИ – България – Кипър, защото Кипър, със своето стратегическо разположение на кръстопътя между Европа, Азия и Близкия изток, носи многопластова културна идентичност, основана на исторически взаимодействия и културно многообразие. Като мултикултурно и многоезично пространство, създава отлична предпоставка на AI да подпомогне диалога и социалната интеграция.

Съпоставянето и взаимодействието между тези два контекста създава уникална възможност за обмен на опит, развитие на дигитални и междукултурни компетентности и насърчаване на критичното мислене сред участниците.

Категория: Международни Проекти